| Veranstaltung: | Kreismitgliederversammlung 27.11.2021 |
|---|---|
| Tagesordnungspunkt: | 2. Änderungsanträge zum Landtagswahlprogramm 2022 |
| Antragsteller*in: | Grüne Jugend Köln (dort beschlossen am: 10.11.2021) |
| Status: | Eingereicht |
| Eingereicht: | 14.11.2021, 23:27 |
Bildungsaufbruch in unseren Schulen
Schon lange kennen wir die Herausforderungen, vor denen Schüler*innen, Eltern
und alle, die in
Schulen arbeiten, stehen. Unser Schulsystem ist unterfinanziert, es fehlt an gut
ausgestatteten
und modernen Räumlichkeiten und entsprechenden Lernmitteln. Der Lernerfolg der
Schüler*innen ist abhängig von ihrer Herkunft und der Finanzkraft ihrer Eltern.
Die Corona-Pandemie hat alle bekannten Probleme noch verschärft, viel
Unsicherheit erzeugt
und große Schäden an Körper und Seele vieler Kinder und Jugendlicher verursacht.
Sie mussten
am meisten verzichten und tragen schwer an den Folgen der Pandemie. Menschlich
und fachlich
ist seit Anfang 2020 viel verloren gegangen, was selbst über die Maße engagierte
Pädagoginnen
und Pädagogen allein nicht auffangen können. Jetzt geht es darum, der Schule
ihren Sinn und
ihre Seele zurückzugeben und die Probleme beherzt anzugehen. Wir wollen, dass
unsere Kinder
sich in ihrer Schule wohlfühlen und dort wieder gerne leben und lernen. Dies
bedeutet für die
gesamte Gesellschaft einen enormen Kraftakt – den wir im besten Sinne begleiten
und gestalten
wollen.
Bildungsaufbruch in unseren Schulen
Wir wollen, dass unsere Kinder sich in ihrer Schule wohlfühlen und dort gerne
leben und lernen. Schon lange kennen wir die Herausforderungen, vor denen
Schüler*innen, Eltern und alle, die in
Schulen arbeiten, stehen. Unser Schulsystem ist unterfinanziert, es fehlt an gut
ausgestatteten
und modernen Räumlichkeiten und entsprechenden Lernmitteln. Der Lernerfolg der
Schüler*innen ist abhängig von ihrer Herkunft und der Finanzkraft ihrer Eltern.
Die Corona-Pandemie hat alle bekannten Probleme noch verschärft, viel
Unsicherheit erzeugt
und große Schäden an Körper und Seele vieler Kinder und Jugendlicher verursacht.
Sie mussten
am meisten verzichten und tragen schwer an den Folgen der Pandemie. Menschlich
und fachlich
ist seit Anfang 2020 viel verloren gegangen, was selbst über die Maße engagierte
Pädagoginnen
und Pädagogen allein nicht auffangen können. Jetzt geht es darum, der Schule
ihren Sinn und
ihre Seele zurückzugeben und die Probleme beherzt anzugehen. Dies bedeutet für
die
gesamte Gesellschaft einen enormen Kraftakt – den wir im besten Sinne begleiten
und gestalten
wollen.
Die Schule ist ein sozialer Ort an dem die Gefühle und Bedürfnisse von Schüler*innen im Vordergrund stehen sollten. Deshalb sollte dieser Satz dem Abschnitt voran gestellt werden um die Wichtigkeit zu betonen.